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IDIOMA

INGLÊS

Nos dias atuais, a aquisição de uma segunda língua é de extrema importância desde as primeiras idades. Estamos inseridos em um mundo globalizado, no qual o inglês é encontrado no cotidiano de todos, inclusive no das crianças. Vemos o inglês em jogos, brinquedos, computadores, roupas, desenhos animados, entre outros. Este encontro com a língua desperta a curiosidade e o interesse das crianças e é uma oportunidade que deve ser aproveitada quando se trata de ensino-aprendizagem. Aprender inglês não precisa ser um sacrifício para ninguém. Na verdade, o caminho para a conquista da fluência do idioma não só deve, como também pode, ser muito agradável e divertida. O contato com o inglês desde a Educação Infantil propicia uma aprendizagem mais efetiva do idioma, bem como o desenvolvimento de um relacionamento natural com seu vocabulário e estruturas, de modo que não desapareçam com o tempo. Além disso, a criança que aprende outros idiomas encontra-se mais aberta a novos horizontes e ao conhecimento de novas culturas.   Temos o cuidado de não explorar a leitura ou escrita de palavras em inglês, respeitando o período de alfabetização da criança, evitando assim, uma possível confusão de línguas. É também nosso objetivo valorizar e respeitar o interesse, o potencial criativo de cada criança.   Quem faz o que gosta faz melhor e por mais tempo. O nosso mérito é mostrar como a sala de aula pode ser um lugar prazeroso, onde habilidades e interesses são trabalhados e onde os alunos descobrem um novo mundo, aprofundando as relações com os colegas.

As crianças deveriam começar a aprender línguas estrangeiras na educação infantil, quando as conexões entre os neurônios que determinam a habilidade de falar outros idiomas estão sendo formadas”.                                                             (Dr. Harry Chugani – Universidade de Michigan)